Perfeccionamiento de Habilidades Motrices Específicas en Estudiantes de Anestesiología e Inhaloterapia, Universidad de El Salvador, Año 2021

Resumen

OBJETIVO: conocer sobre las  habilidades motrices específicas a través del proceso  de aprendizaje de estudiantes y adquisión  de las mismas propias de la profesión de Anestesiología e Inhaloterapia, asumiendo la comprensión, significado  y valor para su propio proceso de formación de habilidades. MÉTODO: se hizo necesario la utilización de métodos como los empíricos y teóricos cuyo sustento está el método basado en lo dialéctico-materialista, como una herramienta epistemológica que posibilita la fundamentación cosmovisiva coherente del proceso y sus productos, asi mismo forma parte del análisis y comportamiento cualitativo y cuantitativo del objeto que se investiga. Para la población que se tomó como objeto de estudio fue un total de 100 educandos encuestados cursando Módulo IV “Condiciones Anestésicas Paciente-Procedimiento” de la Universidad de El Salvador, Año 2021, tomándose 10 de ellos para entrevistarlos. RESULTADOS: el 60% de los estudiantes identifica que casi siempre existe la necesidad de perfeccionar habilidades motrices específicas previo a sus prácticas en el área hospitalaria.  CONCLUSIÓN: de acuerdo  con lo planteado desde lo teórico y los resultados de carácter cualitativo y cuantitativo,  es oportuno brindar la posibilidad de desempeñarse en las condiciones cercanas a la realidad de la profesión elegida, es en esa circunstancia donde lo aprendido se vuelve significativo y relevante a futuro.

Palabras clave: perfeccionar, habilidades motrices específicas, estudiantes